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许多学生在英语学习中都存在不同程度的语言僵化现象。教师在教学中应创设轻松的气氛，引导学生自我纠错，帮助学生养成自我监督的习惯，培养多模态识读能力，提高学生在英语学习中的语言输入的质和量，有效缓解语言僵化。
缓解语言僵化现象的对策:培养多模态识读能力
【摘 要】
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许多学生在英语学习中都存在不同程度的语言僵化现象。教师在教学中应创设轻松的气氛，引导学生自我纠错，帮助学生养成自我监督的习惯，培养多模态识读能力，提高学生在英语学习中的
【机 构】
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福建师范大学外国语学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年5期
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