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问题导学:构建高效英语课堂的“桥梁”
问题导学:构建高效英语课堂的“桥梁”
来源 :科普童话·新课堂(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:juyexia
【摘 要】
:
教师在设计课堂提问时要注重提问的艺术性,使提问实现其最大的价值,问题要有趣味性、思维性、创新性,用趣味带动思考,用思考带动新发现,培养学生的创造性思维,使问题导学成为
【作 者】
:
王睿妮
【机 构】
:
江苏省南通市如东县马塘镇马丰小学
【出 处】
:
科普童话·新课堂(上)
【发表日期】
:
2020年9期
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教师在设计课堂提问时要注重提问的艺术性,使提问实现其最大的价值,问题要有趣味性、思维性、创新性,用趣味带动思考,用思考带动新发现,培养学生的创造性思维,使问题导学成为构建高效英语课堂的“桥梁”.
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