问题导学:构建高效英语课堂的“桥梁”

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教师在设计课堂提问时要注重提问的艺术性,使提问实现其最大的价值,问题要有趣味性、思维性、创新性,用趣味带动思考,用思考带动新发现,培养学生的创造性思维,使问题导学成为构建高效英语课堂的“桥梁”.
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