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提及高师声乐的考试,师生们可能一致认为无非就是要求学生在本学期所学的曲目中,选择一两首背唱出来就OK了,可见声乐考试在师生的意识之中已成了"俗套".其实严格来讲,声乐考试应随着声乐教学的革新而不断地完善,学生对声乐学习的积极性在于教学,而学习的动力则源于声乐考试.如果学生在新的教学模式下所获得的知识不能通过考试得到准确评价,势必产生不良的负面影响.长此以往,使考试成绩差些的同学对声乐课的兴趣减弱了,甚至失去了信心.