【摘 要】
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体育教学的个性化发展不仅关系到初中体育教学质量,同时也可通过体育教学创新,营造良好的教学范围,促进教学理念的更新.当前,我国体育教学创新元素较少,在一定程度上阻碍了学
【机 构】
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贵州省黔西县沙窝中学 贵州省 黔西县 551500
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体育教学的个性化发展不仅关系到初中体育教学质量,同时也可通过体育教学创新,营造良好的教学范围,促进教学理念的更新.当前,我国体育教学创新元素较少,在一定程度上阻碍了学生个性化发展,因此必须打破传统体育教学理念,创新体育教学模式,充分结合体育及教学新思维,关注初中身体素质差异性,通过构建完善初中体育教学课程、发挥初中体育教学的主观能动性、创新多样化体育教学模式等,促进初中生体育教学中的个性化发展.
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