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本文立足于传统的c语言课程的实践教学，结合笔者在教学工作中遇到的问题和体会，分析了其中普遍存在的问题，并针对C语言课程实践教学的特点，从教学内容、教学方法以及考核方式等方面对该课程进行了探讨。通过改革措施可以调动学生的积极性，提高教学效果，进而提高学生的学习效率和设计程序的能力。
C语言课程实践教学环节的探讨
【摘 要】
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本文立足于传统的c语言课程的实践教学，结合笔者在教学工作中遇到的问题和体会，分析了其中普遍存在的问题，并针对C语言课程实践教学的特点，从教学内容、教学方法以及考核方式等方
【机 构】
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陕西工业职业技术学院信息工程学院
【出 处】
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电子测试
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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陕西工业职业技术学院教研项目“高职程序设计类课程实训环节的研究与实践—以C语言为例”,（JY12-05）
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