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在小学阶段开设思想品德课，是对小学生开展德育的主渠道。它是一门典型的育人课程，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。然而，由于这门课程思想品德理论教育偏多，加上不被列入测试科目，使教师和学生重视不够，而且小学生学习这门课程内容显得枯燥乏味。因此，如何进行有效的教学,对小学生进行合理的心理健康教育，是每位思想品德教师应该思考也应该解决好的重要问题。