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“立德树人”与“新工科”都是高等教育领域乃至全社会的的热点话题,新工科背景下对我国工科高校立德树人提出了新要求,本文探讨了工科人才能力素养国际标准,反思我国工科院校工程人才核心素养现状以及管理育人工作现状,基于此,对新工科背景下工科高校如何提升管理育人提出了一些建议,对新工科背景下立德树人有一定的借鉴意义。