【摘 要】
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众所周知,数学是一门抽象性学科,对大部分小学生来说,数学缺少足够的学习吸引力,因为小学阶段的学生,正处于贪玩的年龄,书本中复杂的、抽象的知识往往不能够调动学生的学习热
【机 构】
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马边彝族自治县雪口山乡中心校,四川 乐山,614600
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众所周知,数学是一门抽象性学科,对大部分小学生来说,数学缺少足够的学习吸引力,因为小学阶段的学生,正处于贪玩的年龄,书本中复杂的、抽象的知识往往不能够调动学生的学习热情.当然,作为一门心智启发与思维启发的重要课程,数学的重要性不言而喻.为此我们必须做好积极探索,实现小学数学的有效性教学.思维导图是一种有效的数学学习工具,利用画图的方式,能够为学生构建清晰的知识网络,更加便捷的寻找知识探索路线与解题途径.如果教学中能够合理使用思维导图工具,那么学生将会产生十分浓厚的学习欲望,帮助学生建立信心.本文将围绕思维导图展开具体分析,阐述思维导图应用价值及实用方法.
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