【摘 要】
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在有关当代大学生学习适应状况研究的基础上,探讨了大学生学习适应状况的主要因素,编制了一套适合当代大学生学习适应状况的量表,对9所院校900名大学生进行施测,对所得数据进
【基金项目】
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安徽省社科规划项目(AHSK11-12D261)阶段性研究成果之一
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在有关当代大学生学习适应状况研究的基础上,探讨了大学生学习适应状况的主要因素,编制了一套适合当代大学生学习适应状况的量表,对9所院校900名大学生进行施测,对所得数据进行探索性因素分析。结果表明,大学生学习适应状况的主要因素包括：学习方法、学习热情、学习态度、专业兴趣、学习动力、学习环境等六个因素。验证性因素分析结果表明,所提取的6个因素与构想模型拟合较好,测验具有较好的信效度。
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