【摘 要】
：
唐诗,一个民族青春的歌唱,是唐代文学的代表.在唐人那里,喜也积极,悲也乐观,纵使疾痛惨淡,也不颓废萎靡,彻底放弃人生.rn唐诗的繁荣以及其中乐观精神的形成是多种因素共同作
【机 构】
：
重庆师范大学文学院 重庆401331
论文部分内容阅读
唐诗,一个民族青春的歌唱,是唐代文学的代表.在唐人那里,喜也积极,悲也乐观,纵使疾痛惨淡,也不颓废萎靡,彻底放弃人生.rn唐诗的繁荣以及其中乐观精神的形成是多种因素共同作用的结果.首先是因为唐代国力的强大为文学艺术发展创造了极有利的条件.唐代对外来文化采取兼容的政策,以及史学、书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各方面的发展都对唐代诗歌的发展产生了一定的影响.唐代诗人多有漫游的经历.漫游处所有名山大川、边塞和通都大邑.名山大川开阔了视野,亲近自然,陶冶了情趣.边塞漫游为唐诗带来慷慨壮大的气势和壮美的境界.唐代士人对人生普遍持一种积极、进取的态度.国力的日渐强大,为士人展开了一条宽阔的人生道路.唐人入仕,较之前代有更多途径.开科取士,唐沿隋旧,而更加发展成熟.科举之外,尚有多种入仕途径,如入地方节镇幕府等.入仕的多途径,为寒门士人提供了更多的机会.由于国力强大,唐代士人有着更为恢宏的胸怀、气度、抱负与强烈的进取精神.他们中的不少人,自信与狂傲往往集于一身.安史乱后,虽有所变化,至晚唐而渐纤弱,但积极入世的总趋势未改变.我们可以分别从盛唐李白、中唐李贺、晚唐李商隐的诗歌中看出.
其他文献
随着我国教育事业的不断发展和前进,越来越重视教育的理念的推广,也更加重视学校师资队伍的建设.对于应用型本科高校来说,优良的师资队伍是教学工作有效开展的必要基础,也是
新课程标准积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式.实际上也就是教师由教的角色向引导角色的转变;学生由接受的角色向探究的角色的转变,教师与学生都是课程资源的开发者,共
工科的培养目标是为社会提供更多的应用型技术和工艺人才,其课程较为枯燥,学习程序存在一定的繁琐性,需要较强的学习动机驱动学生完成学习任务.通过合理的人才培养目标的方案
一个人在学校获取的知识是有限的,走上社会后,大部分知识要靠自主探究才能获取,因此,学生必须要有良好的自主探究能力,而自主探究能力多在学校养成,这样走上社会才能善于自主
艾米莉和李清照分别是西方和中国文学史上突出的女诗人.艾米莉的代表作I’m Nobody运用了西方文学史上最著名的心理分析法,使之成为西方女性文学的代表作.而李清照的《声声慢
大学生是祖国的栋梁，大学生的诚信品质关系到中华民族的素质。因此，大学生的诚信教育意义深远。本文分析了大学生诚信危机的表现及原因，进而指出大学生诚信教育构筑的方法和途径
高中历史第一课讲什么,这很重要,也很关键。什么是历史,为什么学历史,怎样学历史,这样的内容每位老师都会涉及,但它们太具有普遍性了,也就没有什么特点了。我认为,教学内容取
本文主要分三个方面论述苏轼在文学创作中所蕴含的禅宗思想以及禅学对苏轼文学观念上的影响.
兴趣,便是对某件事情的兴致或者关切的情绪.就我国现中学教育而言,学生对生物课以及生物知识没有定性的认识,认为生物是不重要的学科,导致学生对生物课的认识不足,从而影响教
随着新课程教学改革的深入，“以学定教”的教学理念已在小学英语教学中加以实施，不断加深小学生的情感体验，精心创设英语语境，激活小学生的语言细胞，使英语文化在小学英语教学中得到优化，开创出小学英语教学的新思路，走出小学生英语学习的盲区，亲身体验英语文化蕴含的真谛。 一、情境教学的作用 早在古希腊就有人提出了自然情境思想，强调在爱的氛围中进行学习。创设以体验为目标的情境教学方式，不但可以启迪学生语言