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【摘
小学科学教学中“做与思”有效融合的策略
【摘 要】
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【摘 要】小学科学学科对启发小学生科学意识、培养小学生探索思维、提高小学生思维能力等具有重要作用，教师可以在具体教学中有效融合“做与思”并展开教学。所谓“做与思”，是一种高效的教学方式，主要是运用丰富的素材引导学生独立思考、自主与合作操作科学实验。教师可以创设科学的教学情境，运用多媒体启发学生“做与思”的意识，也可以运用教学器具引导学生提问和操作，还可以运用实验器材指导学生自主探究实验，通过有效融
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年4期
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