【摘 要】
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新课程教学的实施为我们物理教学提供了新的方向,但是,由于受传统教学的影响较深,教学观念的转变不是很容易.我们知道物理教育是素质教育的重要组成部分,其目的是使物理知识
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新课程教学的实施为我们物理教学提供了新的方向,但是,由于受传统教学的影响较深,教学观念的转变不是很容易.我们知道物理教育是素质教育的重要组成部分,其目的是使物理知识、观念、思维能力在全面发展的创新型人才培养中发挥更大的作用.但是,当前的高中物理课堂教学中还存在一些亟待解决的问题,主要体现为:教师观念落后,教学方法单一;教师备课时只考虑教材内容,教学过程中关注学生不够;教学评价片面,评价方法单一,过分关注对结果的评价.由此导致学生只是为了应付考试而学习,积极性不高,极大地妨碍了学生整体素质的提高.为了适应新形势的要求,在高中物理教学中教师要培养学生的创新思维能力.
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