【摘 要】
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地理课程标准是地理课程的"灵魂",对地理课堂教学目标的制定有重要的指导作用。针对目前一线教师对地理课程标准的关注少,在制定教学目标时出现较多的乱象等现状,结合黄老师
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地理课程标准是地理课程的"灵魂",对地理课堂教学目标的制定有重要的指导作用。针对目前一线教师对地理课程标准的关注少,在制定教学目标时出现较多的乱象等现状,结合黄老师对课程标准的分解,认为创建课程标准与教学目标之间具有逻辑联系的结构式范式,在两者之间搭建有逻辑联系的"桥梁",有利于科学制定教学目标。
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