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一、提出问题 相信任何一个职业中学的文化课教师都或多或少地有这样的苦衷:中职的学生文化基础差,教师往往费力大,却收效小;更甚的是,职校学生多数认为文化课没有用,因此采取的是一种应付的学习态度. ……
中职语文课程内容改革初探
【摘 要】
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一、提出问题 相信任何一个职业中学的文化课教师都或多或少地有这样的苦衷:中职的学生文化基础差,教师往往费力大,却收效小;更甚的是,职校学生多数认为文化课没有用,因此
【机 构】
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广东省广州市黄埔职业技术学校
【出 处】
：
现代教育论丛
【发表日期】
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2006年3期
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