论文部分内容阅读
工程教育专业认证是开展工程教育、保障工程技术人才培养质量的先进教育理念。实验教学作为工程教育的重要环节，对学生专业素养和综合素质提升起着重要作用。针对当前河南工业大学机械工程综合实验教学的现状和存在问题，开展实施了教学大纲修订、“虚拟仿真+实验”教学模式构建、课程评价考核体系优化等多项教学改革措施。实践证明，课程教学改革提升了学生学习的主动性，促进了学生养成严谨求实的科学态度，提高了学生综合应用知识的实践能力，有效保障了学生达到专业人才的培养目标。