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目前我国高校专业音乐教育致力于培养专业声乐表演人才,也完善了高校学科建设,促进院校的不断发展。专业艺术教育再取得成绩的同时,也显现出诸多问题——陈旧的教学理念、教学手段并不能完全适应新形势下声乐教学实际需要,因此面对教学理念、教学模式、教学特色等方面存在的问题,高校声乐教学需要围绕学生学习情况、教师队伍建设、声乐学科建设在教学目标、教学模式、教学特色、教师素质、学生意识方面进行创新。