【摘 要】
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20世纪初，美国大学招生制度开始逐步增加学术标准的权重。这一变化回应了美国经济发展、高等教育规模扩大、教育机会去特权化的历史诉求。在这一过程中，一方面，现代科学的发展，特
【机 构】
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云南师范大学高等教育与区域发展研究院,云南师范大学图书馆
【基金项目】
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国家社科基金教育学2014年度国家青年基金课题“美国弱势群体优质高等教育机会研究——基于美国一流大学综合评价招生制度的分析视角”(项目编号:CDA140122)阶段性成果
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20世纪初，美国大学招生制度开始逐步增加学术标准的权重。这一变化回应了美国经济发展、高等教育规模扩大、教育机会去特权化的历史诉求。在这一过程中，一方面，现代科学的发展，特别是心理测量科学的发展，使得学术能力的书面测量获得高校的认可，考试成为大学招生的重要手段；另一方面，教育权利民主化的社会潮流动摇了美国高等教育特权化的根基，高等教育的学术本位主义开始萌芽。科学与民主是美国大学招生制度学术因素在20世纪初得以不断彰显的重要推力。
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