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目的探讨护理双师教学压力现状及相关影响因素。方法采用质性研究中的现象学研究法,对21名护理双师进行深入访谈,运用Colaizzi现象学研究法和Nvivo 8.0编码软件对资料进行分析、归纳。结果对12份访谈资料进行分析、归纳,得出护理双师压力现状影响因素的4大主题为：职业倦怠、资质不齐、培训欠缺与沟通不畅。结论注重人文关怀、夯实教学培训与促进有效沟通有利于缓解护理双师的教学压力,提升其综合实力。