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<正>职业学校学生普遍存在重专业学习,重技能训练,轻视文化课基础知识的学习这一现象。特别是数学科,相当一部分职高学生在初中时数学基础就比较差,到职业学校以后,尽管
围绕专业巧设案例 推进数学教学改革
【摘 要】
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<正>职业学校学生普遍存在重专业学习,重技能训练,轻视文化课基础知识的学习这一现象。特别是数学科,相当一部分职高学生在初中时数学基础就比较差,到职业学校以后,尽管
【机 构】
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山东省安丘市第二职业中专
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2010年14期
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