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【关键词】教育智慧；管理方式；班主任
【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）95-0076-02
“老师，我想当班长！”
“老师，我想当班长！”这是张晓北见到我时说的第一句话。被这突如其来的一喊，我竟一时不能回答，愣住了。“哦，哦……不想当班长的学生不是好学生！看来，你是个好学生哟！”我略带幽默地回答他。
由于是中途接班，我对班级学生几乎都不了解，于是决定以点名的形式来熟悉所有学生。“张小虎！”“到！”“李伟明！”“到！”“周宇豪！”“到！”……“张晓北！张晓北！张晓北到了吗？”我环顾教室四周，竟发现有个学生悄悄溜出了教室，正在走廊上玩耍呢！这不是……对，这正是刚才跟我说想要当班长的那个学生。维持好班级纪律，我轻轻地走到他的身边，蹲下身子，微笑着说：“孩子，你叫什么名字？”“张晓北！”他不假思索地回答。“你为什么不坐在教室里啊？现在可是上课时间呢！”我略微靠近了他些，轻轻地摸着他的头说。“他们刚才都在嘲笑我，说我不知道害羞，竟然跟老师说想当班长。我不想跟他们做朋友！”他一边说着，还一边握起了拳头，声音一下子提高了八度。我连忙安抚：“哪有的事！想当班长可是好事呀！你肯定误会同学们的意思了。没关系的，等你表现好了，学习进步了，老师支持你当班长！”“真的啊？那太好了！”他的脸上漾起了阳光的笑容。然后，一蹦一跳地回到了座位上。
终于，熬到下课了。学生们一个个抑制不住内心的激动，三五成群地飞奔出教室，在操场上玩成了一团。利用这段时间，我和班上几个文静的学生聊了会儿天，从他们嘴里我了解到张晓北的家庭状况以及曾经的学习情况。原来，他的父母在他很小的时候就离婚了，他被判给了爸爸。离婚后的爸爸整天沉迷于打麻将，对他的学习和生活几乎不闻不问，他只得跟着爷爷、奶奶生活。可是，爷爷、奶奶毕竟年纪大了，只能勉强照顾他的生活，至于学习上的事情真的是有心无力。如此一来，张晓北不但性格变得孤僻、乖张，而且对学习也变得无所谓，不思进取，俨然成了班级中的“小霸王”。
“小霸王”当班长了！
开学第一天，我的心一直被这个想要当班长的“小霸王”牵扯着。从早自习到下午放学，一天下来，张晓北两次与同学发生矛盾，一次把墨水洒在别人衣服上，还有一次弄坏别人的自动铅笔，仅仅是处理他的问题几乎就耗去了我半天时间。我实在压制不住内心的怒火，气愤地把他叫到了办公室。面对我严厉的目光，他稍稍有些胆怯，竟一改以往无所谓的态度，低下头，一言不发。“才开学第一天，你看看惹出了多少事情？全班同学几乎都被你得罪光了，以后谁还愿意和你做朋友？”听了我的话，他似乎受到了触动，头埋得更低了，眼泪竟不自觉地顺着脸颊流了出来。原来“小霸王”也有服软的时候啊！我的内心一阵窃喜。
我顺手抽了两张纸递给他，让他擦干眼泪。他不好意思地接过纸巾，稍稍抬起头，伴着哽咽，断断续续地说：“李……李……李老师，其实我……我在同学们面前捣乱就是想得到大家更多的关注。有时候我也知道自己做得不对，可是……”话音未落，张晓北又伤心地哭了起来。“你们家的情况我大概了解了一些，你之前的学习情况我也有所耳闻。其实，你是个懂事的好孩子，虽然平时不太守规矩，但是你心地很善良呀！听你奶奶说你在家经常帮助他们做家务，还非常孝顺老人。这难道不是你身上的闪光点吗？”我像竹筒倒豆子一样把他的情况都说了出来。他先是一阵吃惊，然后抬起头，顾不上擦干脸上的泪水，紧紧地盯着我看。“你不是想当班长吗？老师满足你的要求，先给你当个值日班长吧！你可得好好改掉身上的坏毛病，好好为同学们服务哦！”我紧接着又补充道。“什么？给我当值日班长？我表现这么差……”他惊讶地看着我。“哪个人生下来就注定是好学生？老师相信你能做好的。”我不住地给他打气。
拉着张晓北的手，我们一同走进了教室。我清了清嗓子，郑重地向全班学生宣布让张晓北担任值日班长，每周值班一天。话音未落，学生们都惊呆了，眼睛瞪得老大，直勾勾地盯着我和张晓北。
“李老师怎么了？张晓北这个班级‘小霸王’也能改邪归正？让他当值日班长岂不是要把班级屋顶给掀了？”
“是啊！开学第一天，他已经惹了多少事了？要是当了值日班长还得了？”
学生们的窃窃私语让张晓北无地自容，他蜷缩着身子，把头深深地埋了下去。“那可不一定哦，说不定当了值日班长以后他能够对自己严格要求呢！我们给他一次机会吧。”
话音刚落，班长王淑茹站了起来：“我觉得李老师说得对，张晓北身上还是有很多优点的，就拿运动会来说，他的组织能力和运动能力大家都是有目共睹的。我同意让他当值日班长。”
“班长说得对，还记得去年的运动会吗？张晓北一人包揽三项冠军，真是给班级长足了脸。”
“是啊！是啊！张晓北这方面还是有天赋的。”学生们又是一阵骚动。
我轻轻地拍了拍手，示意学生们安静下来。“怎么样？讨论好了吗？能不能给张晓北同学一次机会？”“我们同意！”嘈杂的回答声伴着零星的掌声，张晓北的值日班长得到了学生们的认可。
倾听拔节的声音
當了值日班长后的张晓北改变挺大，虽然每周就值一天班，但是他对班级和同学们的服务热情有增无减。他每天早上第一个到校，帮助值日生打扫班级卫生，协助课代表收发作业，还联合其他班干部管理好班级。同学们对他的态度发生了很大的转变，就连以前跟他关系不好的同学，也开始喜欢上了他。
在一次日记中，张晓北写下了这样的一段话：“原本我只是想吸引老师的关注，和新来的李老师开了个玩笑。想当班长？对于我而言简直就是天方夜谭。可是，李老师居然当真了。在我表现最不好的时候，他竟然选择相信我，而且还发动全班同学给予了我这次宝贵的机会。虽然每周仅有一天的值日班长工作，但是真的让我看到了自己在班级中的价值。我一定会用自己的行动向老师和同学们证明，你们相信我没错！”
捧着张晓北的日记本，我悬着的一颗心终于平稳落地了。我庆幸，自己能够手下留情，没有用简单粗暴的方式批评他，摧毁他想要积极上进的梦想；我庆幸，自己没有歧视调皮捣蛋的学生，一视同仁地给予他们应有的权利和关怀，让他们拥有绽放自我的机会；我更庆幸，以自己微不足道的举动，改变了一个学生对“价值”的认识……
其实，教育学生并不是什么高深莫测的事情，越是体察学生内心深处隐秘的举动，越是接地气、符合成长规律的措施，越能够得到学生的接纳。包容学生、相信学生，让昔日的“小霸王”也迎来了灿烂的“春天”，这让我感受到了幸福。
（作者单位：南京市雨花外国语小学）
【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）95-0076-02
“老师，我想当班长！”
“老师，我想当班长！”这是张晓北见到我时说的第一句话。被这突如其来的一喊，我竟一时不能回答，愣住了。“哦，哦……不想当班长的学生不是好学生！看来，你是个好学生哟！”我略带幽默地回答他。
由于是中途接班，我对班级学生几乎都不了解，于是决定以点名的形式来熟悉所有学生。“张小虎！”“到！”“李伟明！”“到！”“周宇豪！”“到！”……“张晓北！张晓北！张晓北到了吗？”我环顾教室四周，竟发现有个学生悄悄溜出了教室，正在走廊上玩耍呢！这不是……对，这正是刚才跟我说想要当班长的那个学生。维持好班级纪律，我轻轻地走到他的身边，蹲下身子，微笑着说：“孩子，你叫什么名字？”“张晓北！”他不假思索地回答。“你为什么不坐在教室里啊？现在可是上课时间呢！”我略微靠近了他些，轻轻地摸着他的头说。“他们刚才都在嘲笑我，说我不知道害羞，竟然跟老师说想当班长。我不想跟他们做朋友！”他一边说着，还一边握起了拳头，声音一下子提高了八度。我连忙安抚：“哪有的事！想当班长可是好事呀！你肯定误会同学们的意思了。没关系的，等你表现好了，学习进步了，老师支持你当班长！”“真的啊？那太好了！”他的脸上漾起了阳光的笑容。然后，一蹦一跳地回到了座位上。
终于，熬到下课了。学生们一个个抑制不住内心的激动，三五成群地飞奔出教室，在操场上玩成了一团。利用这段时间，我和班上几个文静的学生聊了会儿天，从他们嘴里我了解到张晓北的家庭状况以及曾经的学习情况。原来，他的父母在他很小的时候就离婚了，他被判给了爸爸。离婚后的爸爸整天沉迷于打麻将，对他的学习和生活几乎不闻不问，他只得跟着爷爷、奶奶生活。可是，爷爷、奶奶毕竟年纪大了，只能勉强照顾他的生活，至于学习上的事情真的是有心无力。如此一来，张晓北不但性格变得孤僻、乖张，而且对学习也变得无所谓，不思进取，俨然成了班级中的“小霸王”。
“小霸王”当班长了！
开学第一天，我的心一直被这个想要当班长的“小霸王”牵扯着。从早自习到下午放学，一天下来，张晓北两次与同学发生矛盾，一次把墨水洒在别人衣服上，还有一次弄坏别人的自动铅笔，仅仅是处理他的问题几乎就耗去了我半天时间。我实在压制不住内心的怒火，气愤地把他叫到了办公室。面对我严厉的目光，他稍稍有些胆怯，竟一改以往无所谓的态度，低下头，一言不发。“才开学第一天，你看看惹出了多少事情？全班同学几乎都被你得罪光了，以后谁还愿意和你做朋友？”听了我的话，他似乎受到了触动，头埋得更低了，眼泪竟不自觉地顺着脸颊流了出来。原来“小霸王”也有服软的时候啊！我的内心一阵窃喜。
我顺手抽了两张纸递给他，让他擦干眼泪。他不好意思地接过纸巾，稍稍抬起头，伴着哽咽，断断续续地说：“李……李……李老师，其实我……我在同学们面前捣乱就是想得到大家更多的关注。有时候我也知道自己做得不对，可是……”话音未落，张晓北又伤心地哭了起来。“你们家的情况我大概了解了一些，你之前的学习情况我也有所耳闻。其实，你是个懂事的好孩子，虽然平时不太守规矩，但是你心地很善良呀！听你奶奶说你在家经常帮助他们做家务，还非常孝顺老人。这难道不是你身上的闪光点吗？”我像竹筒倒豆子一样把他的情况都说了出来。他先是一阵吃惊，然后抬起头，顾不上擦干脸上的泪水，紧紧地盯着我看。“你不是想当班长吗？老师满足你的要求，先给你当个值日班长吧！你可得好好改掉身上的坏毛病，好好为同学们服务哦！”我紧接着又补充道。“什么？给我当值日班长？我表现这么差……”他惊讶地看着我。“哪个人生下来就注定是好学生？老师相信你能做好的。”我不住地给他打气。
拉着张晓北的手，我们一同走进了教室。我清了清嗓子，郑重地向全班学生宣布让张晓北担任值日班长，每周值班一天。话音未落，学生们都惊呆了，眼睛瞪得老大，直勾勾地盯着我和张晓北。
“李老师怎么了？张晓北这个班级‘小霸王’也能改邪归正？让他当值日班长岂不是要把班级屋顶给掀了？”
“是啊！开学第一天，他已经惹了多少事了？要是当了值日班长还得了？”
学生们的窃窃私语让张晓北无地自容，他蜷缩着身子，把头深深地埋了下去。“那可不一定哦，说不定当了值日班长以后他能够对自己严格要求呢！我们给他一次机会吧。”
话音刚落，班长王淑茹站了起来：“我觉得李老师说得对，张晓北身上还是有很多优点的，就拿运动会来说，他的组织能力和运动能力大家都是有目共睹的。我同意让他当值日班长。”
“班长说得对，还记得去年的运动会吗？张晓北一人包揽三项冠军，真是给班级长足了脸。”
“是啊！是啊！张晓北这方面还是有天赋的。”学生们又是一阵骚动。
我轻轻地拍了拍手，示意学生们安静下来。“怎么样？讨论好了吗？能不能给张晓北同学一次机会？”“我们同意！”嘈杂的回答声伴着零星的掌声，张晓北的值日班长得到了学生们的认可。
倾听拔节的声音
當了值日班长后的张晓北改变挺大，虽然每周就值一天班，但是他对班级和同学们的服务热情有增无减。他每天早上第一个到校，帮助值日生打扫班级卫生，协助课代表收发作业，还联合其他班干部管理好班级。同学们对他的态度发生了很大的转变，就连以前跟他关系不好的同学，也开始喜欢上了他。
在一次日记中，张晓北写下了这样的一段话：“原本我只是想吸引老师的关注，和新来的李老师开了个玩笑。想当班长？对于我而言简直就是天方夜谭。可是，李老师居然当真了。在我表现最不好的时候，他竟然选择相信我，而且还发动全班同学给予了我这次宝贵的机会。虽然每周仅有一天的值日班长工作，但是真的让我看到了自己在班级中的价值。我一定会用自己的行动向老师和同学们证明，你们相信我没错！”
捧着张晓北的日记本，我悬着的一颗心终于平稳落地了。我庆幸，自己能够手下留情，没有用简单粗暴的方式批评他，摧毁他想要积极上进的梦想；我庆幸，自己没有歧视调皮捣蛋的学生，一视同仁地给予他们应有的权利和关怀，让他们拥有绽放自我的机会；我更庆幸，以自己微不足道的举动，改变了一个学生对“价值”的认识……
其实，教育学生并不是什么高深莫测的事情，越是体察学生内心深处隐秘的举动，越是接地气、符合成长规律的措施，越能够得到学生的接纳。包容学生、相信学生，让昔日的“小霸王”也迎来了灿烂的“春天”，这让我感受到了幸福。
（作者单位：南京市雨花外国语小学）