优秀传统文化在河南高校艺术设计教育中的传承应用

来源 :芒种 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hudaxia110
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化.在艺术的创作中,传统文化具有灵魂性价值.教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要角色,因此,将传统文化运用到高校艺术设计教育中既是对优秀传统文化的继承,又是对高校校园建设发展的体现.
其他文献
体育课程改革正在进行,素质教育已然成为体育教师的广泛共识.体育教学本身具有一定特殊性,教师设计教学计划应基于对学生身体素质的全面认知,根据不同学生的身体素质、锻炼需
《霸王别姬》,在恢宏的史诗背景和文化内涵中,对复杂的人性进行残酷而凄美的刻画,塑造了程蝶衣、段小楼、菊仙等一个个各具特色的银幕形象,成为广为称颂的经典影片.《胭脂扣
一部好的电影由很多电影艺术成分构成,电影可以通过任意艺术形式的美妙结合去表现它独特的魅力.那么对电影中声乐的艺术鉴赏和研究可以从当时故事出现的时代背景,通过体味文
“治愈系”这一词从产生至今,已经形成了一条特殊的产业链,其内容不局限于人物和歌曲,甚至是各种形式的艺术形态.“治愈系”的一系列艺术作品都有着节奏轻快,情节容易感染人
对于文化的讨论有不同的角度,每个国家文化都具有其独特性和历史继承性.“文化意象”一词是中国的独创.花鸟缠绵,云雷奋发……最早《周易·系辞》记录孔子所言“圣人立象以尽
器物不是孤立的物,而是作为一种民族的文化、经济、社会等方面发展的综合,蕴含着民族哲学、艺术、风俗的发展演变.运用中国传统造物思想——五行说,来剖析紫陶制品中的内外制
谈到美,我们会想到很多关于美的特征.比如美是形式、美的功用、美的亲历性、美是和谐、美是生活、美是善以及把美认为是主体对客体做出的积极反映.这些说法都源于我们作为评