【摘 要】
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教学内容:5的组成(教材第20页) 操作探究设计 摆一摆:拿出5根小棒,把5根小棒摆成两堆,有几种摆法? 说一说:看着自己摆成的两堆小棒,说一说5是由哪两个数组成的。 教师把学生
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教学内容:5的组成(教材第20页) 操作探究设计 摆一摆:拿出5根小棒,把5根小棒摆成两堆,有几种摆法? 说一说:看着自己摆成的两堆小棒,说一说5是由哪两个数组成的。 教师把学生不同的摆法及相应的5的组成在黑板上展示出来(略)
Teaching content: Composition of 5 (textbook page 20) Operation of inquiry Design put a pendulum: take out 5 small sticks, put 5 small sticks in two heaps, there are several kinds of pendulum? Into the two piles of small sticks, say 5 which is composed of two numbers. Teachers put the students different pendulum and the corresponding composition of 5 displayed on the blackboard (slightly
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