【摘 要】
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研究目的：探索提高临床医学专业学生英语的快速、有效阅读专业文献的能力的方法。研究方法：临床专业2010级学生中选取2个班级研究对象，分剐为A、B班（nA=42，nB=45）。采用平行对照法
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研究目的：探索提高临床医学专业学生英语的快速、有效阅读专业文献的能力的方法。研究方法：临床专业2010级学生中选取2个班级研究对象，分剐为A、B班（nA=42，nB=45）。采用平行对照法进行研究。其中A班采用传统教学模式，B班在原有教学安排上适当改动，在确保完成教学内容的前提下，将每周的精读课分出l课时，用于进行快速阅读训练。进行l学期快速阅读训练后，学生的阅读能力、翻译（英译汉）能力与入学摸底成绩、对照组成绩相比，都得到了不同程度的提高（P〈0．05）。结论：在医学专科院校中开展英语快速阅读训练，将有
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