儿童美术教育对儿童心理及其行为习惯相关的探讨和研究,一直是儿童美术教育界永恒的热点话题,也是儿童教育专家和教师们无法逃避的问题。历来的文献和著作中专门针对儿童美术教育以及儿童心理及其行为和相关研究的文章并不多。研究表明,儿童的心理健康与否会直接影响儿童的精神思想以及行为,而儿童绘画等美术活动又与儿童心理及其行为都有着密不可分的联系。通过美术活动明确儿童心理问题来进行改善和调整,从而促进儿童精神和行为习惯的健康发展。也有一些专业理论研究表明儿童美术教育对儿童多元素质发展及心理健康发展有很多促进作用。它可以开拓儿童视野、促进儿童充分发挥创造性人格、使儿童养成良好的行为习惯。幼儿健康心理的发展,有赖于良好的生活环境。社会、学校、家庭足够重视并且关注才能真正促进幼儿的健康成长。