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自2004年秋季开始实施普通高中新课程改革以来,教材发生了较大的变化,人教版高中物理教材中设置了"观察和思考""思考和讨论""想一想""说一说""做一做""科学足迹""科学漫步""STS""课外读物"等开放性栏目,这是新教材的一个亮点。重点对人教版高中物理必修教材中"科学漫步"这部分内容进行全面梳理,结合物理教学特点,探讨高中物理教学过程中培养学生科学素养的必要性、"科学漫步"与培养学生科学素养的一致性以及如何有效利用该部分内容指导实际教学等问题,在分析和反思的基础上,体现该栏目在高中物理教学中的作用。