【摘 要】
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本文通过对福建省同安第一中学高一年级50名学生作为本次研究对象,采用心理学量表SCL-90对选取学生进行测试分组,针对实验组学生进行心理干预,将干预后的测试数据在进行对比
【机 构】
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福建省同安第一中学,厦门实验中学,沈阳市第三十六中学
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本文通过对福建省同安第一中学高一年级50名学生作为本次研究对象,采用心理学量表SCL-90对选取学生进行测试分组,针对实验组学生进行心理干预,将干预后的测试数据在进行对比来分析两组学生之间的差异,从而判定体育心理干预对中学生心理将康的影响。通过测试结果发现:实验组学生实验前与实验后心理量表测试数据相比较分析可知,即躯体化、人际关系敏感、焦虑、抑郁和敌对五项对比结果均显示P<0.05,即存在显著性差异。同时t>0,即实验后学生得分降低,这就说明实施体育心理干预对实验组学生的心理健康水平的提高有一定的促进作用。
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