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科教兴国战略是我国的重大战略,人工智能专业人才培养在战略中的重要性也越来越显著.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中将“课程思政”这一关键词强调并推行.对于人工智能专业课程,现有的课程设置容易忽略或错误理解“课程思政”中“同向同行”的精神内涵.针对“水课”“人才流失”等问题,本文提出了基于“课程思政”理念的人工智能专业课教学方法.