【摘 要】
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在九年义务教育中,小学教育至关重要,根据小学生自身的身心特点和小学数学课程,有着丰富的情感教育资源,并且情感教育具有激发性、感化性、审美性、鼓励性等特点;教师应注意
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在九年义务教育中,小学教育至关重要,根据小学生自身的身心特点和小学数学课程,有着丰富的情感教育资源,并且情感教育具有激发性、感化性、审美性、鼓励性等特点;教师应注意进行情感教育,情感教育作为素质教育的一个重要的组成部分,是提升学生生命质量与提高学生整体素质的有效途径之一,在本文中,笔者总结多年的管理和教育经验,把情感教育融入到教育教学中。
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