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2016年教育部办公厅在《教育信息化工作要点》中提出了关于推进"网络学习空间人人通"的任务,鼓励广大教师利用网络空间展开备课授课、网络研究与学习指导等教学活动.基于此,该文以中学英语教师作为研究对象,分析其网络学习空间的建设现状,探究网络集体备课、课题研讨、自我反思等活动的有效性.
探究中学英语教师网络学习空间的建设与应用
【摘 要】
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2016年教育部办公厅在《教育信息化工作要点》中提出了关于推进"网络学习空间人人通"的任务,鼓励广大教师利用网络空间展开备课授课、网络研究与学习指导等教学活动.基于此,
【机 构】
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武夷山市第二中学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年1期
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