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在统编小学语文教材的口语交际教学中，强化“创设情境教学”“全员参与交际”“交际方法渗透”等三个意识，巧借现代信息技术，创设口语交际的自由空间，培育学生的交流态度、交际自信与交际习惯，是激发学生口语交际兴趣，培养学生倾听、表达与应对能力的有效策略。
统编本小学语文教材如何优化口语交际教学
【摘 要】
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在统编小学语文教材的口语交际教学中，强化“创设情境教学”“全员参与交际”“交际方法渗透”等三个意识，巧借现代信息技术，创设口语交际的自由空间，培育学生的交流态度、交际自
【机 构】
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湖北省恩施土家族苗族自治州建始县业州镇七里坪小学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2017年11期
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