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品管圈提高糖尿病患者饮食治疗正确执行率的应用
【出 处】
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中国保健营养
【发表日期】
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2019年1期
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【摘要】本文从教学的内容、方法及实验教学等几方面，介绍了一些针对五年制高职护理专业生理学的教学体会。 【关键词】五年制高职；护理专业；生理学教学 生理学是基础医学的骨干课程之一。生理学的学习，将为其后的病生理学理学、药理学等课程打下基础，为学生掌握和构建基础医学理论体系铺平道路。“3+2”五年高职护理专业与中专护理专业相比，增加了“高等性”的要求；而与大专护理专业相比，五年高职的学生在知识层面
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【摘要】在调查研究的基础上，分析病理学实验教学现状，创建病理学虚拟实验室，形成传统实验与虚拟实验相结合的教学新模式，提高了病理学教学水平。 【关键词】病理学；实验教学；虚拟实验 病理学作为基础医学与临床医学之间的桥梁课程，其实践性强，实验教学是病理教学环节中的重要组成部分，上好病理学实习课是病理学教学的关键。长期以来，传统的病理教学中学习内容多，抽象概念与形态学描述多，理论知识记忆难，显微镜下
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【摘 要】目的：回顾性分析介入治疗下肢动脉硬化闭塞症的安全性、有效性。方法：分析我院就诊的下肢动脉硬化闭塞的患者42例的病例及回访记录，42例患者共有患肢60条，根据患者具体情况行介入治疗：腘动脉18例，单纯球囊扩张术10例，扩张后植入支架8例；髂动脉22例，单纯球囊扩张15例，植入支架7例；股浅动脉20例，单纯球囊扩张术4例，植入支架16例。术后随访一年，观察患者近期效果、并发症、远期效果情况。
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【摘要】病理学是联系基础医学和临床医学的桥梁课程，通过改革教学方法和手段、加强讲授、实验和复习等教学环节，有助于提高课堂教学效果。 【关键词】病理学；实验教学；教学效果 病理生理学作为一门联系基础医学和临床医学的桥梁课程，对于广大的医学类的学生来说是一门非常重要的医学基础课，也是一门较难理解和掌握的课程。我在教学过程中尝试着对教学的各个环节进行了改革的摸索.经过和其他教师讨论后，初步拟定几条思
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