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体育作为学生必修课程，“双师型”教师无疑是体育专业教师素质提高的目标。本文对江苏省10所高职院校的体育专业教师进行了基本情况、技能等级、继续教育、社会服务等四方面的调研，根据分析结果提出了高职院校“双师型”体育教师队伍建设的对策和措施。
江苏省高职院校体育专业“双师型”教师现状调查与思考
【摘 要】
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体育作为学生必修课程，“双师型”教师无疑是体育专业教师素质提高的目标。本文对江苏省10所高职院校的体育专业教师进行了基本情况、技能等级、继续教育、社会服务等四方面的
【机 构】
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扬州工业职业技术学院,江苏省职业技术教育科学研究中心
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《高职院校“双师型”教师终身发展的制度设计》（项目编号：GJA114017,主持人：孙建波）
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