提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

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小学教育是人一生所受教育的基础,起着至关重要的启蒙作用,会对人三观的形成产生深远影响。我国教育改革进行得如火如荼,并将改革重点放在道德法治教育的贯彻落实上。教育的根本目的,是提升社会公民的综合素质,促进社会良性发展。这表明了道德法治教育的重要地位,只有重视学生品行的培养,才能为法制化社会建设提供可能性。从优化改良小学道德法治课堂教学入手,能够从根源上加强社会道德法治风气的养成。基于此,笔者将针对目前小学道德法治课堂现状展开论述,分析其中的不足和问题,并给出具有可实施性的建议。
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