【摘 要】
:
社会在不断的进步,计算机作为一项现代人工作交流、信息沟通的基本途径,是每个人都需要掌握的一门基本技术.同时计算机也以其简单实用、易操作等特色受到了学生广泛的喜爱.但
【机 构】
:
贵州省思南县东华乡沙沟小学 贵州 思南 565103
论文部分内容阅读
社会在不断的进步,计算机作为一项现代人工作交流、信息沟通的基本途径,是每个人都需要掌握的一门基本技术.同时计算机也以其简单实用、易操作等特色受到了学生广泛的喜爱.但是在特殊教育学校,由于学生的视听障碍以及语言沟通障碍,导致他们在计算机学习的过程中面临着比同龄健康儿童更多的困难,这也对教师的教学带来了更多的挑战.笔者认为,这就需要我们在教学的过程中,要充分发挥学生的课堂主体地位,激发他们的学习自主性与学习兴趣,实现他们的多学多练,提升他们的计算机水平,为学生的多样化发展不断努力.
其他文献
小学生的道德教育是事关其个人人生发展成败的基础,也是事关民族和国家建设大业兴衰荣辱的关键。现阶段我国偏远山区小学的德育教育仍存在诸多问题,这些问题严重的影响到德育工
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
美,无处不在,在英语教学过程中用美创造和谐的快乐的学习氛围,让学生卸下包袱,尽情地用英语口语交流,是每个初中学生的梦想,也是英语老师的追求。在英语教学中,要使教师教得
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
个性发展的诉求日益彰显,人们更加期盼个性化的教育,期盼孩子们能更好地成长.游戏在为幼儿提供与同伴交往合作机会的同时,也不可避免地会使幼儿与同伴发生冲突.很多时候我们