特殊教育学校的信息技术教学策略简谈

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社会在不断的进步,计算机作为一项现代人工作交流、信息沟通的基本途径,是每个人都需要掌握的一门基本技术.同时计算机也以其简单实用、易操作等特色受到了学生广泛的喜爱.但是在特殊教育学校,由于学生的视听障碍以及语言沟通障碍,导致他们在计算机学习的过程中面临着比同龄健康儿童更多的困难,这也对教师的教学带来了更多的挑战.笔者认为,这就需要我们在教学的过程中,要充分发挥学生的课堂主体地位,激发他们的学习自主性与学习兴趣,实现他们的多学多练,提升他们的计算机水平,为学生的多样化发展不断努力.
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