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随着国际汉语教学蓬勃发展，国际汉语教师需求量日益增加，教师供给却较为有限，优秀国际汉语教师数量更是少之又少。面对现状，国家汉办和各大高校关注更多的是如何加快培养合格的国际汉语教师，事实上，积极帮助和促进已有国际汉语教师专业发展同样是当务之急。文章提出“教研结合是促进国际汉语教师专业发展重要途径”的主要观点，并给出教学与科研“互促”的具体措施。