【摘 要】
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一、教学目标的制定要具体、明确教育心理学告诉我们,具体的教学目标,蕴含了对具体的教学过程的有效性进行评价的手段,具体的目标才能使教师的教学思路清楚。如三年级第五册
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一、教学目标的制定要具体、明确教育心理学告诉我们,具体的教学目标,蕴含了对具体的教学过程的有效性进行评价的手段,具体的目标才能使教师的教学思路清楚。如三年级第五册第二单元的除数是一位数的除法,以往我们在教学例3,128÷4时,这一课时订的教学要求是:学会计算一位数除三位数而商是两位
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