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统编版教材采用人文主题和语文要素双线并行的方式组织单元内容, 其中的语文要素是统编版教材编写体系的核心概念, 也是构建语文教材训练体系的基石. 统编版教材特别重视对学生阅读方法的训练和阅读能力的培养, 从低年级开始就着力培养学生在阅读过程中提取信息并作出简单推断的能力. 本文以统编版一年级下册第八单元 《咕咚》 一课为例, 谈谈低年级阅读教学中 “根据课文信息作简单推断” 语文要素的有效落实.