【摘 要】
:
输入到常用的白炽灯的电能 ,只有很少的一部分可用来发光 ,余者均以热的行式弥散掉了 .一般的光发射二极管 (LED)也面临着类似的能量转换效率低的问题 .那些对白光照明不适用的
论文部分内容阅读
输入到常用的白炽灯的电能 ,只有很少的一部分可用来发光 ,余者均以热的行式弥散掉了 .一般的光发射二极管 (LED)也面临着类似的能量转换效率低的问题 .那些对白光照明不适用的常规有机光发射二极管 ,只有 10 %的输入电能可以转换成光 .传统的看法认为 ,这种能量转换效率或?
Only a small percentage of the energy input to common incandescent lamps is used to emit light, while the others disperse in a hot line. A typical light emitting diode (LED) also faces similar problems of low energy conversion efficiency. Those conventional organic light-emitting diodes that are not suitable for white light illumination convert only 10% of the input power into light. The conventional wisdom is that this energy conversion efficiency or?
其他文献
摘要:人际沟通关系是当代大学生必备的职业技能之一,特别是对于高职旅游管理专业学生来说。但是目前很多高职院校对于有关专业学生的人际沟通能力培养不够重视,这导致了学生在日后职业生涯中竞争能力的不足。文章通过分析得出目前旅游管理专业学生对人际沟通不够重视,沟通的动机存在差异以及沟通技巧不足,最后提出相应的培养人际沟通能力的措施。 关键词:旅游管理 人际沟通能力 高职院校 中图分类号:G712文献标识
根据章节内容,采用研讨式等多种教学法相结合的教学方法,激发学生学习的积极性、主动性,进而培养学生综合素质和能力,比单纯灌输的教学效果好.
摘要:本文将运用马克思异化劳动理论分析当代大学生日常生活中的异化问题,并结合实际采取相应措施,在实践中加强引导,促进当代大学生健康全面发展。 关键词:马克思异化劳动理论 大学生 日常生活 中图分类号:G645文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)11-0117-01 当前,经济全球化与信息网络化对大学生日常生活的方方面面产生了深刻影响,马克思异化劳动理论对分析当代大学生日常生
中国科学院作为国家自然科学最高学术机构和全国自然科学与高新技术的综合研究与发展中心,不仅是国家科学技术研究与发展体系的重要组成部分,同时也是国家科学技术传播普及事
选择成渝通道作为研究对象,分析通道中影响出行者方式选择行为的因素.在行为调查(revealedpreference,RP)数据的基础上,将车内时间、费用、候车时间以及个人属性(年龄、收入
摘要:十八大六中全会上提出了“五大发展理念”,绿色发展理念作为其中之一再一次引起了强烈关注。对于绿色发展的概念理解已经由环境净化上升为学术氛围,提出并完善绿色发展理念是新世纪新时期的一个新特色和新主张,是推动社会更快更好发展过程中自我修复和完善的重要环节,是继生态文明建设之后更深入的理念需求,同时,也是高校思想政治教育改革发展的新方向。 关键词:绿色 发展理念 高校思想政治教育 中图分类号:G
摘要:自然人国籍冲突包括积极冲突和消极冲突,而消极冲突的情形包含多种,各国一般解决冲突的方法是找到当事人住所地、居所地等连结点来确定当事人的国籍国法,最终以当事人的国籍国法作为其准据法解决人身关系法律问题。现实中父母与自然人本身具有密切联系,将自然人父母的国籍、住所等作为解决这一冲突的连结点,将该方法作为解决冲突的辅助原则是可行和合理的。 關键词:自然人;国籍消极冲突;住所;居所;准据法 中图
摘要:大学阶段正是青年人的世界观、价值观和人生观初步确立但又没有完全形成的阶段,此时大学生“三观”的形成很容易受到外界影響,同时又与每个人的个人学习、生活经历有关。以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育,有利于帮助大学生实现知行合一,也能促使这种社会主义核心价值观更好地发展,最终使其成为大学生在社会生活中共同遵循的规则共识。 关键词:社会主义 核心价值观 大学生 思想政治教育 中图分类号:
2005年9月23日至25日,第六届国际造型艺术家协会代表大会(中文简称国际美术大会)在合肥举行,这是国际造型艺术家协 会(英文缩写IAA)首次选择在中国召开。国际造型艺术家协会
[摘要]本文结合历史教学中研究性学习教学过程中存在的理论和实践问题,对历史教学中研究性学习的原则、特点、教学模式的构建和效果的评价等作了较为深入的探讨。 [关键词]历史教学研究性学习教学模式评价