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以2016年和2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷)的两篇完形填空试题为例,分析其语篇特点和考点。结合实际操作,对高中阶段的英语教学提出建议。认为教师应研究高考真题、鼓励学生勤用工具书、多途径扩大学生的词汇量、积累可预设答案的题目资源、重视分析句子成分和讲解长难句等,以提高教学效率。