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现阶段的高中体育教学还存在一定的制约因素,导致体育课程无法起到锻炼学生体魄、舒缓学习压力的重要作用,基于此,就高中体育教学活动现状加以阐述,并就情绪调节教学模式的应用试验方式进行分析,希望能够通过调动学生的学习兴趣与学习情绪来提高其积极性,充分体现高中体育教学所应该起到的教学效果。
情绪调节教学模式在高中体育教学中的实验分析
【摘 要】
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现阶段的高中体育教学还存在一定的制约因素,导致体育课程无法起到锻炼学生体魄、舒缓学习压力的重要作用,基于此,就高中体育教学活动现状加以阐述,并就情绪调节教学模式的应
【机 构】
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湖南省常宁市水口山高级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年33期
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