基于任务导向的中职计算机课程学材建设的探索——以word为例

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随着职业教育教学改革的深化,面临中职学校教和学普遍存在的困惑,必须对学习材料进行新的开发和构建。本文针对中职计算机基础课程,以Word为例,按照一定的任务编排规则,对建设适应中职学生的学材进行探索。
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