【摘 要】
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从自学知识范围选取、自学方式选择、时间选择、考核形式四个角度分析了自学部分存在的问题。实训课程自学部分知识范围的设定分为逻辑性强的直接提取理论知识和内容涉及面广
【基金项目】
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陕西省职业技术教育学会项目(项目编号SZJYB19-108)
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从自学知识范围选取、自学方式选择、时间选择、考核形式四个角度分析了自学部分存在的问题。实训课程自学部分知识范围的设定分为逻辑性强的直接提取理论知识和内容涉及面广的自学知识搜集提取内容两种;自学知识的引入方式推荐使用任务驱动法,内容讲解演示采用短小视频教学发;自学时间的选取优选课堂单独开辟自学时间,分组讨论的学习方法,以保证学习效果;考核形式的选取推荐精细化过程考核,以便于真实反映自学过程中的重难点。
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