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近年来,高职院校发展迅速.为应对社会专业人才需要,高职院校开设了多种专业课程,其中就包括电子技术课程.电子技术这一项特殊的课程,它的教学内容多、范围广,并且具有很强的实践应用性.但在高职院校教学安排中,它的学时数较少,所以造成了学生学习的压力.在这种情况下,翻转课堂教学模式出现在电子技术专业课程的教学视野中.它能够减轻教师教学压力,并且更好的促进学生学习.