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本文介绍了对教育心理学课程与教学所做的持续三年的改革探索。这一改革针对以往教育心理学在课程与教学方面的问题,对教育心理学的课程目标、内容以及资源进行了系统调整,对教育心理学的教学方法、模式、手段以及评价进行了一系列有益的改革尝试。本文还对教学改革的相关问题作出了反思和建议。
教育心理学课程与教学改革探索
【摘 要】
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本文介绍了对教育心理学课程与教学所做的持续三年的改革探索。这一改革针对以往教育心理学在课程与教学方面的问题,对教育心理学的课程目标、内容以及资源进行了系统调整,对
【机 构】
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北京师范大学心理学院
【出 处】
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心理科学
【发表日期】
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2004年03期
【基金项目】
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世界银行贷款项目"心理学课程体系、教学内容、教学手段、实验体系改革实践"支持。
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