网络教育学习支持服务研究初探——构建非学科性学习支持服务系统

来源 :华东理工大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiang88_77
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本文引入网络教育服务质量观,深入主动学生服务的研究,构建非学科性学习支持服务系统,指导、帮助和促进远程学习者的自主学习,提高远程学习者的学习质量和效果。本次研究旨在合理利用网络资源,提供细致周到的个性化主动服务,从而与学习者之间建立平等、关爱的和谐关系。
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