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新课标把＂思维品质＂作为英语学科素养之一。以＂学思＂作为阅读教学＂抓手＂,建构Text-Theme-Threads-Thought＂4T＂模式,研究＂文本阅读-主题探究-主线提取-思维表达＂课例,有助于学科核心素养落地。常态化阅读学思教学,须关注教学原则、教学目标、教学模式、阅读方式与教学反思。