【摘 要】
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通过对我国师范大学教育学院教师的科研状况进行数据调查,研究发现:从整体上看,教育学院教师科研取得了一定成效,但同时在环境创设、教师科研意识、科研参与、科研定位、科研
【机 构】
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山西师范大学教师教育学院,山西师范大学基础教育教师培训中心
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划基金项目“我国师范大学教育学院发展转型研究”(项目编号:10YJA880159)的研究成果
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通过对我国师范大学教育学院教师的科研状况进行数据调查,研究发现:从整体上看,教育学院教师科研取得了一定成效,但同时在环境创设、教师科研意识、科研参与、科研定位、科研形式与方法和科研成果发表等方面也暴露出一些不足。提高我国师范大学教育学院教师科研水平,应建立有效的激励和评价机制,营造浓厚的学术研究氛围;明确科研定位,引导教师乐于研究,成就自我;打破传统分散封闭的科研模式,倡导协同攻关。
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