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运用"双主三段七环节"的翻转课堂教学模式对高职院校体育教学效果进行实验,结果显示:"双主三段七环节"的教学模式能端正学生的学习态度,提高学生体育技能的综合运用能力,并激发学生学习的主动性,优化教学效果,为体育教学工作者提高教学质量、丰富教学手段提供参考。
“双主三段七环节”翻转课堂教学模式对高职院校体育教学效果的实验分析
【摘 要】
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运用"双主三段七环节"的翻转课堂教学模式对高职院校体育教学效果进行实验,结果显示:"双主三段七环节"的教学模式能端正学生的学习态度,提高学生体育技能的综合运用能力,并激
【机 构】
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兰州职业技术学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2017年05期
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