宪法学说史上之“国家”主权说

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“国家”主权说是近代德国宪法学中与人民主权说、君主主权说相似的一种主权学说。国家有机体说、国家法律人格说和主权概念的流传是“国家”主权说产生的理论前提。“国家”主权说的哲学表达是由黑格尔完成的,在法学领域的阐述最早由布伦奇利提出,基尔克完成了该学说的经典表述。它也流行于近代日本和近代中国,并对当时的立宪活动产生了深远影响。“国家”主权说在宪法学说史上具有重要地位,其调和了人民主权说和君主主权说的相互对立关系,并且至今仍为一些国家宪法采纳。不过,这种学说因内在的矛盾必然为人民主权说所取代。
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摘 要:数学学科作为小学教育活动中的基础课程之一,与学生的实际生活关系较为密切。而且,小学教育阶段的数学课程内容,主要以基础的计算、统计和几何知识为主,在现实生活中十分常见。因此,小学数学课堂与生活的相互渗透十分有必要。本文主要以小学数学课堂与生活如何相互渗透为探讨对象,并列举一些有效的教学途径。  关键词:小学数学课堂;生活;相互渗透  中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9