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著名教学理论家希尔伯特·迈尔教授认为德国当代教学论的危机主要表现在普通教学论在大学课程中的比重在下降，相比较，专业（学科）教学论的国际比较研究和经验研究成果更为丰富，专业教学论有脱离普通教学论而独立并取代普通教学论的倾向和趋势，数学专业教学论引领着教学论研究和理论构建，比较专业教学论已经形成，普通专业教学论也已建立了概念系统。德国普通教学论发展的方向在于自身的不断壮大和对经验研究的重视，并以行为理论构建为核心进行行动研究，重建新的理论模型，还要加强协同与合作，共同维护普通教学论的生存和地位。